Афиша сменных выставок


"Сила России - в единстве народа"


НОЧЬ МУЗЕЕВ 2026г.


"Космос - человечеству". Приглашаем на экскурсии


"Планета Земля: Альпы"


Джотто ди Бондоне (1226-1337) Фрески Капеллы дель Арена


смотреть архив

Региональный проект патриотического направления для детей старшего дошкольного возраста «Красота в моем мире»

Проект нравственно-патриотического направления

для воспитанников ДОУ г. Саратова «Красота в моем мире»

Прием заявок на 2026-2027 уч. год.

 СКАЧАТЬ ЗАЯВКУ

Описание проблемы

         Идея воспитания патриотизма и гражданственности становится государственной программой. ФГОС ДО предъявляет требования к объединению обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и культурных ценностей общества и предполагает формирование первичных представлений об Отечестве, о малой родине, о культурных ценностях нашего народа и традициях. Проблемы, на решение которых направлен проект «Красота в моем мире», состоят в отсутствии художественного оснащения ДОУ и недостаточности форм использования потенциала музеев, галерей и других учреждений культуры для нравственно-патриотического воспитания дошкольников.

     КВЦ «Радуга»  предоставляет возможность ДОУ  использовать опыт  культурно-выставочной работы и фондов репродукций картин в патриотическом воспитании дошкольников: знакомиться с шедеврами живописи, познавать окружающий мир природы, развивать экологическую культуру, историческую память региона в формах, доступных для детей данной возрастной группы (игровой, познавательной и творческой) через участие в мероприятиях различных форматов, в том числе проектных.

       Уникальность проекта определяется тематикой и формой музейных занятий, сопровождаемых передвижными мини-выставками художественных репродукций картин, оригиналы которых хранятся в различных музеях страны и мира, а также мини-выставками фотопейзажей природы и краеведения.  Каждое музейное занятие сопровождается экскурсией с использованием игрового материала, сюрпризными моментами.

В ходе реализации проекта происходит развитие личности, художественных, познавательных, коммуникативных способностей детей, развитие речи.

Данный проект рассчитан на детей старшего дошкольного возраста и поможет создать среду, насыщенную добрыми примерами и поддержать его интерес к нравственно-ценностному познанию мира. Проект подготовит детей к школьным занятиям «Разговоры о важном».

 

Цели и задачи проекта

Цели проекта:

       Предоставить возможности дошкольным образовательным учреждениям

на основе использования репродукций картин художественного, экологического и краеведческого направления КВЦ «Радуга»:

       - сформировать систему ценностей у ребенка - понятия милосердия, справедливости и честности в доступной возрасту форме;

         - заложить основы патриотического воспитания - пробудить интерес к истории своей страны, к ее символам, культурным традициям, сформировать историческую память;

-          помочь социализации ребенка в обществе - развить навыки общения, умение работать в команде, мягко разрешать конфликты

-          развить творческую активность детей старшего дошкольного возраста через восприятие репродукций мировой живописи и участие в конкурсах;

-          укрепить семейные узы - повысить интерес ребенка к истории собственной семьи и ее традициям

-          воспитать экологическую культуру у детей через восприятие высококачественных фотопейзажей природы России, уникальных мест малой родины и репродукций мировой живописи.

 

         Задачи проекта:

Создать условия для проявления:

-  художественно-творческой активности детей;

-          социально-культурной адаптации детей;

-          развития мотивации личности ребенка к познанию и творчеству;

-          развития положительного эмоционально-осознанного отношения к художественным образам, образам природы родного края;

-          развития чувства гордости за достижения своей страны, воплощенным на полотнах художников.

 

Сроки реализации проекта

Для детей 5 - 7 лет – 1 год

Реализация проекта осуществляется путем проведения занятий-экскурсий экскурсоводами центра с использованием форм, специфических для данной возрастной группы, по тридцати выставкам (Таблица 1), которые экспонируются как в залах центра, так и в образовательных учреждениях в течение учебного года. Для закрепления результатов взаимодействия предлагается практическая деятельность детей как отражение полученных знаний и впечатлений (рисование, лепка, опыты, тематические игры).

Педагогам предлагаются следующие формы сотрудничества:

- посещение КВЦ «Радуга»;

- проведение выездных занятий-экскурсий экскурсоводами центра на базе ДОУ; 

- самостоятельное использование тематических комплектов репродукций на базе ДОУ;

- семейное посещение КВЦ «Радуга» по субботам (экскурсия-занятие и мастер-класс).

Для реализации проекта в течение учебного года необходимо провести не менее четырех занятий-экскурсий (количество не ограничено). Темы и сроки проведения определяются календарно-тематическим планом.

При условии полного выполнения календарно-тематического плана до 15 июня, кураторы и педагоги - участники проекта получают сертификаты (в электронном виде).

       В ходе реализации проекта проводятся тематические конкурсы творческих работ. По итогам конкурсов дети-победители получают дипломы, дети-участники – сертификаты.

Конкурсы:

- «Я – художник» (приурочен к международному Дню художника, 8 декабря 2026 г.)

- «Новогодняя сказка» (игрушка и открытка к Новому году и Рождеству)

- «Земля – мой дом» (ко Дню защиты Земли, 30 марта 2027 г.)

    

В рамках реализации проекта в залах КВЦ «Радуга» будут представлены следующие выставки:

 

1. Культура Индии + мастер классы (рисование хной, раскрашивание мандалы, аппликация «индийский слон», облачение в индийское сари с 01.09.2026 – 30.12.2026)

2. Африка + мастер классы (01.01.27 – 30.06.27)

3. Детские образы в живописи (01.09.26 – 30.12.26)

4. Животные мира

В культурно-выставочном центре «Радуга» все экскурсии проводятся бесплатно

Информация по экспонированию выставок, проведении конкурсов, итогах проекта размещается на сайте КВЦ «Радуга» г. Саратова www.Radugasar.ru  , и обновляется в течение учебного года.

 

Таблица 1

№

п/п

Тема

занятия- экскурсии

 

Репродукционный ряд картин

Художественно-эстетическое направление

 

  1.  

«Дивные краски осени»

  •  Иванов Е.Т. Натюрморт с овощами (Огородные овощи)
  •  Горавский А.Г. «Грибы. Этюд»
  •  Крыжицкий К.Я. «Ранний снег»
  •  Остроухов И.С. «Золотая осень»
  •  Поленов В.Д. «Золотая осень»
  •  Дубовской Н.Н. «На огороде»
  • (предлагается нарисовать осенний пейзаж)
  1.  

«Зима-чародейка»

  • Шишкин И.И. «На севере диком…»
  • Смирнов-Русецкий Б.А. «Слобода Берендея»
  • Сычков Ф.В. «Катание с гор»
  • Смирнов-Русецкий Б.А. «Иней»
  • Бродская Л.И. «Морозное утро»,
  • Жуковский С.Ю. «Лесная дорога»
  • (предлагается нарисовать зимний пейзаж)
  1.  

«Весны очарование»

  • Саврасов А.К. «Грачи прилетели»
  • Федоров В.А. «Весна в Терпигореве»
  • Четвериков А.А. «Майские берёзы»
  • Жуковский С.Ю. «Весна в лесу»
  • Сергеев Н.А. «Яблони в цвету. В Малороссии»
  • Герасимов М.А. «Окно»
  • (предлагается нарисовать весенний пейзаж)
  1.  

«В гостях у сказки»

  • Васнецов В.М. «Иван-царевич на сером волке»
  • Васнецов В.М. «Царевна-лягушка»
  • Васнецов В.М. «Кощей бессмертный»
  • Васнецов В.М. «Ковёр-самолет»
  • Врубель М.А. «Царевна-Лебедь»
  • Маковский К.Е. «На попечении у бабушки»
  • (нарисовать сказочного героя)
  1.  

«Россия на картинах И. Шишкина»

  • 1)Крамской. Портрет И.И. Шишкина
  • Шишкин И.И.:
  • 2)«Березовая роща»
  • 3) «Дубовая роща»
  • 4)«Туманное утро»
  • 5) «Рожь»
  • 6) «Утро в сосновом лесу»
  • (нарисовать лесной пейзаж)
  1.  

«Натюрморт»

  • Четвериков А.А. «Полевые цветы»
  • Серебрякова З.Е. «На кухне. Портрет Кати»
  • Хруцкий И.Ф. «Цветы и плоды»
  • Крылов П.Н. «Сирень и три лимона»
  • Роби Ж.Б. «Натюрморт с цветами и книгой»
  • Грабарь И.Э. «Яблоки»

  (сделать аппликацию «Натюрморт»)

  1.  

«Детские образы в живописи»

  • Брюллов К.П. «Всадница»
  • Прянишников И.М. «Дети на рыбалке»
  • Кустодиев Б.М. «Портрет Ирины Кустодиевой с собакой Шумкой»
  • Брайтн Ривьер «Сочувствие»
  • Лемох К.В. «Варька»
  • Богданов-Бельский Н.П. «Дети на уроке»
  • (нарисовать портрет друга, брата, сестры…)
  1.  

«Мир творческих профессий»

  • Фирсов И.И. «Юный живописец»
  • Кипренский О.А. «Портрет поэта А.С. Пушкина»
  • Джордж Гамильтон Баррабл «Песня без слов»
  • Артуро Риччи «Музыкальный салон»
  • Пикассо П. «Девочка на шаре»
  • (Принять участие в словесной игре «Есть такая профессия…»)
  •  Дега Э. «Голубые танцовщицы»
  1.  

«Дорога в космос»

  •  «Собаки на орбите» фото
  •  «С.П. Королев» фото
  • А.И. Плотнов «Портрет Ю.А. Гагарина»
  • А.К. Соколов «Стартует «Союз-9»
  • А.К Соколов «Домой»
  • А.А. Леонов «Возвращение «Востока»
  • (рекомендовать родителям совместную прогулку в Парк покорителей космоса или к памятнику Ю.А. Гагарину) 
      10.

«Золотые слова: «Хлеб всему голова!»

  • Пластов А.А. «Ужин трактористов»
  • Шишкин И.И. «Рожь»
  • Сычков Ф.В. «Жница»
  • Кустодиев Б.М. «Жатва»
  • Поленов В.Д. «Старая мельница»
  • Машков И.И. «Советские хлебы»
  • (лепка из соленого теста или из пластилина в форме хлеба, батона, булочки и т.д…) 

 

      11.

«Богатыри земли русской»

  • Васнецов В.М. «Богатыри»
  • Васнецов В.М. «Витязь на распутье»
  • Васнецов В.М. «Гусляры»
  • Васнецов В.М. «Бой Добрыни Никитича с семиглавым Змеем»
  • Н.К. Рерих «Микула Селянинович»
  • Н.К. Рерих «Победа»
  • (нарисовать богатыря или его доспехи) 
      12.

«По аллее воинской славы. Александр Невский, Александр Суворов»

  • П.Д. Корин «Александр Невский»
  • Е.Ю. Емельянов Эскиз панно «Невская битва»
  •  Фрагмент диорамы «Ледовое побоище»-1
  • Фрагмент диорамы «Ледовое побоище»-2
  •  Ф.А. Москвитин «Явление Бориса и Глеба»
  •  К. Штейбен «Портрет Александра Суворова» 
      13.

«По аллее воинской славы. Петр Великий»

  • Поль Деларош «Портрет Петр 1
  •  А.В. Сибирский «Полтавская баталия»
  •  А.Н. Смирнов «Строительство флота»
  •  Е.А. Корнеев «Провозглашение России империей»
  •  фото «Памятник Петру 1 в Санкт Петербурге»
  •  фото «Памятник Петру 1 в Саратове» 

 

      14.

«На пути к Победе»

  • Кривоногов П.А. «Защитники Брестской крепости»
  • Долинина А.А. «Таня Савичева»,
  • Корин П.Д. «Портрет маршала Г.К.
  • Мамаев курган. Волгоград. (фото)
  • Кривоногов П.А. «Победа»
  • Самсонов М.И. «Сестрица»
  • (рекомендовать родителям совместную прогулку в Парк Победы, сделать письмо-треугольник) 

      15.

"Вклад саратовцев в великую Победу"

      
  • Монумент «Журавли»,
  • Фото. Памятник «Героям фронта и тыла»,
  • Фото. «Памятный знак Труженикам тыла»,
  • Фото "Анна Селиванова передает 3-ий самолет»,
  • Фото коллаж. Памятник военной медсестре и В.Р. Миротворцев,
  • Фото. памятник Марине Расковой
      16.

«Море в жизни Ивана Айвазовского и Федора Ушакова»

  • Айвазовский И.К. «Автопортрет»
  • Айвазовский «Чесменский бой»
  • Айвазовский «Девятый вал»
  • Айвазовский «Среди волн»
  • Айвазовский И. «Спокойное море»
  • П.Н. Бажанов «Портрет Ф.Ф. Ушакова» 
      17.

«Верность морю и Отечеству. Алексей Боголюбов и Павел Нахимов»

  • Репин И.Е. «Портрет Боголюбова»
  •  А.П. Боголюбов «Синопский бой 18 ноября 1853 года»
  •  «Нижегородская ярмарка (Колокольный ряд)»
  •  «Захват катером «Меркурий» шведского фрегата «Венус»
  •  Памятник А.Н. Радищеву на фоне Радищевского музея
  • Л.Л. Штрикман «Портрет П.С. Нахимова» 
      18.

«Заповедной тропой Хвалынского парка»

  • Панорама с видом на Волгу и город Хвалынск»,
  •  «Вход на экологическую тропу»,
  • «Гора Богданиха. Меловые отложения»,
  • «Лягушка в меловой луже»,
  • «Хвалынская орхидея»,
  • «У дупла» (большой пестрый дятел),
  • «Прострел раскрытый (сон-трава)»,
  • карта Саратовской области
  • (Принять участие в словесной игре «Я встретил на тропе…», рекомендовать родителям совместную прогулку в ближайшем сквере, парке, аллее, провести опыты с мелом – растворение и гашение кислой водой) 

 

      19.

«Насекомые Хвалынского парка»

  • «Весна» (пчела)
  • «Большой муравейник»
  • «Божья коровка семиточечная»
  • «Бабочки Павлиний глаз и лимонница»
  • «Богомол»
  • «Стрекоза»
  • (Принять участие в словесной игре «Вот, что я знаю…», нарисовать любимое насекомое) 
         20.

 

«Животные Хвалынского парка»

 

  • Волк. НПХ. Фото
  • Кабан. НПХ. Фото
  • Лось. НПХ. Фото
  • Лисята у норы. НПХ. Фото
  • Сурок байбак. НПХ. Фото
  • Ёж обыкновенный. НПХ. Фото.
  • (Принять участие в словесной игре «Вот, что я знаю…», нарисовать любимое животное) 
    21.

 

«Животные мира»

 

  • Лев. Фото
  • Коала. Фото
  • Жираф. Фото
  • Павлин. Фото
  • Пингвин. Фото
  • Морская черепаха. Фото
  • (Принять участие в словесной игре «Вот, что я знаю…», нарисовать любимое животное) 

 

      22.

 

«О Волге и природе земли Саратовской»

 

  • исток реки Волги (фото)
  • М.И. Доливо-Добровольский «На Волге. Саратов»
  • А.И. Тихомиров «О Волге и 2-х богатырях»
  • фотоколлаж «река Иргиз + «девушка Иргиз»
  • фотоколлаж река Хопер+дед Хопер»
  • фотоколлаж «Змееевы горы+русский богатырь»
  • (Принять участие в беседе «Зачем нужны реки?», рекомендовать родителям совместную прогулку к реке) 

 

      23.

«Красота гор»

  • «Гималаи». Фотопейзаж
  • «Путь на Кайлас». Рерих Н.К. Репродукция
  • «Канченджанга». Рерих Н.К. Репродукция
  • «Великий дух Гималаев». Рерих Н.К. Репродукция
  • «Святогор». Рерих Н.К. Репродукция
  • «Звезда героя». Рерих Н.К. Репродукция
  • (нарисовать горный пейзаж) 

 

      24.

«Волшебная кладовая природы»  № 1,2,3

  • Симбирцит в раковине аммонита. Фотопейзаж
  • Янтарь. Фотопейзаж
  • Горный хрусталь с включением хлорита. Фотопейзаж
  • Малахит. Фотопейзаж
  • Сердолик. Фотопейзаж
  • Агат моховой, пейзажный. Фотопейзаж
  • (провести опыты с мелом – растворение и гашение кислой водой) 
      25.

«Где живет вода»

  • Водопад Виктория.  Африка. Фотопейзаж.
  • Побережье Тихого океана. Австралия. Фотопейзаж.
  • Каналы Венеции. Фотопейзаж.
  • Пустыня. Дубаи. Фотопейзаж.
  • Айсберг. Антарктида. Фотопейзаж.
  • Фонтан Треви. Рим. Фотопейзаж.
  • (провести опыты с фильтрацией воды) 
      26.

«Соль дороже золота»

  • Айвазовский И.К. «Волга»
  • Вид океана. Фото.
  • Бык-солевоз. Энгельс. Фото.
  • Добыча соли в Илецке. Фото.
  • Добыча соли в Крыму. Фото.
  • Панорама Покровска. 1900 год.
  • (провести опыты с солью – растворение и кристаллизация) 
      27.

«Мой город на Волге»

  • Памятник Петру I. Музейная площадь. Фото.
  • Набережная космонавтов. Фото.
  • Сергей Кирин. Памятник городовому. (В.В. Гришин). Фото.
  • СГК им. Л.В. Собинова. Фото.
  • Памятник братьям Никитиным. Фото.
  • Знак «Труженикам тыла». Фото.
  • (рекомендовать родителям совместную прогулку по центру города

 

      28.

«Укек – город Золотой Орды»

  • Вид на Увекское городище с Волги. Фото
  •  Артефакты, найденные на месте раскопок. Работа археологов. Фото
  •  Постройка ремесленного квартала. Сарай-Бату. Фото
  • Дворец хана. Сарай-Бату.Фото
  • Чигирь. Сарай-Бату. Фото
  • Тихомиров А.Ю. «Укек».   Репродукция

         (поиграть в «Юных археологов»)

      29.

«Саратовская глиняная игрушка»

 

  • «Ух ты!» Саратовская гармошка с колокольчиками. Жженка. СГХМ имени А.Н. Радищева. Фото
  • 2)«Глиняный петушок». Сушка. Гуделка однотональная.
  • Коллекция П.П. Африкантова. Фото
  • Дымковская и Каргопольская игрушка. Фото
  • «Гончар». Фото
  • «Лошадка и овечка». Репродукция
  • «Конь синегривый». Сушка. Фото
  • (слепить глиняную игрушку с ямчатым узором)
      30.

«Святая Русь.

Русские святые»

  • Картины Н.К. Рериха
      31.

Крепости и монастыри России

  • фотопейзажи

 

 По всем вопросам вас проконсультирует куратор проекта Фокина Людмила Юрьевна, тел: 26-21-77, 89085589338

 

Информация по экспонированию выставок и по проведению конкурсов размещается на сайте КВЦ «Радуга» www.Radugasar.ru и обновляется в течение учебного года.